№ 2(49). 2025 г.

Психология

РОЛЬ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ В ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

МИКЛАШЕВ Игорь Александрович

соискатель

Научный руководитель:ФОРТОВА Любовь Константиновна

доктор педагогических наук, кандидат юридических наук, профессор

Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых

г. Владимир, Россия

В статье рассматривается историческая динамика воспитательных практик, направленных на формирование у детей определенных социальных функций и стереотипов поведения. Анализируются проблемы воспитания в подростковом периоде, связанные с развитием амбиций и возможным снижением академической успеваемости. Девиантное поведение рассматривается как комплекс действий, отклоняющихся от общепринятых социальных норм. Подчеркивается значимость институтов семьи и школы в процессе социализации ребенка.

Текст стьаи полностью

ПРОМОКОД

№ 1(48). Часть 2, 2025 г.

Социология

МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ,

НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ В КЫРГЫЗСТАНЕ: АНАЛИЗ, ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

МИСИРОВА Айгерим Асановна

магистрант

Научный руководитель: МАМЫТОВ Улукбек  Жанышович

Ошский технологический университет

г. Ош, Кыргызстан

В Кыргызстане на начало 2024 года зарегистрировано более 39 тыс. детей с инвалидностью, при этом ежегодно около 15 тыс. из них проходят освидетельствование для установления статуса «ребенок с ограниченными возможностями здоровья» (ОВЗ). Медико-социальное обслуживание таких семей на муниципальном уровне играет ключевую роль в обеспечении их потребностей, однако система сталкивается с рядом структурных и ресурсных проблем. В статье анализируются механизмы поддержки, нормативная база, технологии патронажа и рекомендации для улучшения качества услуг.  

Полный текст статьи

ПРОМОКОД