№ 1(48), 2025 г.
Психология. Педагогика
СТАНОВЛЕНИЕ ПРЕВЕНТИВНОЙ ПОЗИЦИИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА -
ОСНОВА РАЗВИТИЯ ЕГО ИНКЛЮЗИВНОЙ ГОТОВНОСТИ
ФЕДОТЕНКО Инна Леонидовна
доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры психологии и педагогики
ИВЛЕВА ЮлияСергеевна
аспирант
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
г. Тула, Россия
В статье доказывается особая актуальность превентивной позиции педагога в условиях инклюзивного образования, так как увеличивается уровень школьного насилия, количество деструктивных конфликтов, ситуаций буллинга. Авторы рассматривают инклюзивную готовность педагога как сложный интегративный конструкт, способствующий успешной профессиональной деятельности. Для формирования превентивной позиции студента провели модернизацию содержания, технологий изучения психолого-педагогических дисциплин, элективных курсов, заданий производственных практик.
Полный текст статьи
ПРОМОКОД
№ 1(48), 2025 г.
Психология
КИБЕРБУЛЛИНГ И КИБЕРСУИЦИД КАК ФЕНОМЕНЫ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ
ЯКОВЛЕВА Анастасия Вячеславовна
аспирант
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
г. Тула, Россия
Актуальность изучения данной проблемы обусловлена не только ростом числа случаев кибербуллинга и киберсуицида, но и сложностью их выявления и профилактики. В условиях цифровизации общества интернет-пространство становится не только средством общения и получения информации, но и источником новых социальных угроз. Одними из наиболее опасных феноменов цифровой среды являются кибербуллинг и киберсуицид, оказывающие разрушительное влияние на психическое здоровье детей, подростков и молодежи.
Полный текст статьи
ПРОМОКОД
№ 1(48), 2025 г.
Психология
ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ:
ПРОФИЛАКТИКА КИБЕРБУЛЛИНГА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
БОБРОВНИКОВА Наталия Сергеевна
старший преподаватель
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
г. Тула, Россия
Автор статьи поднимает проблему информационно-психологической безопасности несовершеннолетних: профилактика кибербуллинга в современной образовательной среде. Подчеркивает, что интернет пространство несет в себе большую угрозу для его пользователей (анонимность, отсутствие визуального контакта, возможностью фальсификации, наличием огромной аудитории, возможностью «истязать» жертву в любом месте и в любое время и др.). Представляет понятия «психологическая безопасность», «информационная безопасность», «информационно-психологическая безопасность». В заключении автор описывает основные способы обеспечения информационно-психологической безопасности несовершеннолетних в интернет-пространстве и подчеркивает необходимость постоянного пристального внимания к данной проблеме.
Текст статьи полностью
ПРОМОКОД
